Участь у IX онлайн-виставці ефективного педагогічного досвіду "Освіта Харківщини ХХІ століття"
Досвід "Дистанційна підтримка - нова практика роботи вчителя"
Приклади дистанційних уроків розміщені у розділі "Дистанційне навчання" - "Ділимося досвідом"
Вчителі ліцею взяли участь в вебінарі про можливості електронних журналів та щоденників освітнього порталу NZ.UA, який відбувся 10 червня 2020 року.
Модератор вебінару, вчитель інформатики Семешина В.В. презентувала можливості оновленої соціальної освітньої системи України «НОВІ ЗНАННЯ».
Під час вебінару учасникам було наочно продемонстровано переваги електронного обліку навчальних досягнень учнів над паперовим. Це особливо було помітно коли розглядалися можливості доступу до них учнів, батьків в будь-який час та в будь-якому місті. Електронний журнал дає можливість педагогам оперативно інформувати батьків про оцінки і відвідуваність уроків їхніх дітей. Педагоги мають змогу розсилати повідомлення-оповіщення учням і батькам класу про можливі події, зміни в розкладі, про заміни уроків, про зміни в режимі роботи школи. Важливою мотивацією педагогічних працівників до роботи з електронними журналами та щоденниками на сайті «Нові знання» є те що він є складовою частиною Всеукраїнського проекту «КУРС: освіта» (ІСУО), не потребує створення нової бази даних, синхронізується з іншими складовими даного проекту
Цікаво та змістовно пройшов онлайн семінар-практикум з теми «Використання сучасних технологій дистанційного навчання». Заступником директора школи з навчально-виховної роботи Бровко Н.О. проведено презентацію з огляду методів дистанційного навчання. Запрошуємо вчителів математики та інформатики до обміну досвідом з даного питання.
Протягом грудня 2020 року відбулися відеозустрічі з батьками учнів 1-11-х класів. Обговорювалися загальні питання дистанційного навчання,
режим навчання і розклад занять, взаємодія учнів і вчителів в електронних щоденниках і на різних освітніх платформах, до яких підключений
ліцей. Пропонуємосценарій батьківських зборів та поради для батьків щодо дистанційного навчання
ТЕМА: Дистанційні технології у навчанні — шлях до формування творчої особистості, життєвих компетентностей учнів
МЕТА: Розглянути можливості організації продуктивної роботи під час дистанційного навчання з використанням популярних Інтернет ресурсів, нових методик; опрацювати принципи та підходи до організації дистанційної роботи. Створити для вчителів інформатики умови для вдосконалення власної професійної майстерності у мережі, надати якомога більше ідей, інструментів та практичних прийомів для ефективної взаємодії зі школярами. Ознайомитися з досвідом роботи вчителів міста з проблеми формування компетентностей учнів.
Завдання
- Створення майданчика для обміну досвідом дистанційного навчання.
- Формування скарбнички ресурсів дистанційного навчання.
- Ознайомлення з системою роботи вчителів інформатики ліцею № 3 щодо використання дистанційних технологій на уроках
- Залучення уваги вчителів до принципів та підходів впровадження дистанційного навчання в освітньому процесі.
- Популяризувати серед вчителів використання сучасних дистанційних технологій для формування ключових та життєвих компетентностей учнів.
- Створити умови для плідного спілкування членів ММО з метою розвитку творчого мислення, теоретичних і практичних знань, розвитку інформаційної культури педагогів.
Інтернет-конференція
ТЕМА: Розвиток мережної взаємодії як основи побудови якісно-орієнтовного освітнього середовища
МЕТА: розглянути можливість розвитку мережної взаємодії як основи побудови якісно-орієнтовного освітнього середовища у формуванні професійної компетентності вчителів інформатики та учнів; ознайомитися з досвідом роботи вчителів міста щодо удосконалення роботи з обдарованими дітьми; визначення основних напрямів діяльності міського методичного об’єднання щодо підготовки педагогів до роботи з обдарованими дітьми; пошук резервів удосконалення позакласної роботи; підвищення професійної компетентності вчителів в роботі з дітьми даної категорії.
Завдання:
-
Визначення напрямків розвитку мережної взаємодії як основи побудови якісно-орієнтовного освітнього середовища
-
Вивчення та впровадження позитивного досвіду вчителів інформатики міста щодо використання технологій дистанційного навчання.
- Надання можливості самореалізації педагогів через спільну мережеву діяльність міського методичного об’єднання.
- Надання методичної підтримки щодо використання електронних освітніх ресурсів у навчальному процесі.
- Залучення педагогів до активної співпраці у мережевих педагогічних спільнотах.